عنوان الدرس: أنا مسلم نظيف- ج1 (لسن 7-8)

توقعات التعلم:-

أن يربط بين أركان الاسلام وقيمة النظافة

أن يحترم عامل النظافة

أن يربط بين النظافة الشخصية والمجتمعية والأخلاقية

الوسائل :

بطاقات – صور

نشاط 1- ما الرابط؟

-   ادخل الفصل مصطحبا بيدك صابونه – لوفة – منشفة – زجاجة ماء

-   اسألهم ما الرابط بين هذه الاشياء

فيم نستخدم هذه الاشياء

اطلب منهم اكتشاف موضوع الدرس- وعلام تدل هذه الأدوات (النظافة الشخصية)

نشاط 2-أنا تعبت

(الهدف المرجو من النشاط: معرفة فضل عامل النظافة)

قسم الطلاب إلى مجموعتين

اعط للمجموعة الأولى بعض الأوراق المطوية

اطلب منهم أن يلقوها على الأرض

ثم أطلب من المجموعة الثانية أن يلطقطوها

ثم المجموعة الأولى أن يرموها

ثم المجموعة الثانية أن يلتقطوها وكرر الأمر

اسألهم: بماذا شعر أفراد المجموعة الثانية

ناقشهم فيما حدث ثم اربط بين شعورهم وشعور عامل النظافة- وكيف يكون تعبه من أفعالنا – وكيف يكون شكل الشارع إن غاب عنه- ثم ماذا يجب علينا تجاهه. (يربط بين النشاط ونظافة المجتمع)

نشاط 3- "انا مسلم إذا أنا نظيف"

(الهدف المرجو من النشاط: أن يربط بين أركان الاسلام وقيمة النظافة)

-   قل لهم أن الاسلام دين النظافة بل وأساس الدين قائم على النظافة

-   اشرح لهم أن كل ركن من أركان الإسلام الخمسة قائم على النظافة ولا يصح بدونها فمثلا الشهادة لاندخل فى الاسلام بدون الاغتسال ونزع مافى قلوبنا من اى مرض حقد أو غل . كذلك الصلاة لا تصح بدون تنظيف الثوب والمكان.. والزكاه لاتقبل إذا مننا على غيرنا بأعطائه المال . والحج لا يصح إلا بالاغتسال والتوبة لله ورد الحقوق.

-   وكل ذلك نظافة للقلب من الأمراض وللجسد من الدنس.

نشاط 4-ورشة عمل " أركان الإسلام"

-   قسم الفصل إلى ثلاث مجموعات

-   اعط كل مجموعة مجموعة بطاقات لتكوين أركان الاسلام

-   اطلب منهم ترتيب البطاقات لنكون أركان الاسلام بترتيب الحديث "بتى الإسلام على خمس..".

- إلصق الصور فى الدوائر مرتبة

- لون الصور

- إصنع معلقة وضعها فى الفصل أو فى حجرتك

أثناء عملهم كرر معهم متطلبات النظافة البدنية والقلبية للعبادات المختلفة