عنوان الدرس: أنا مسلم نظيف- ج2 (لسن 7-8)

الوسائل :

بطاقات – صور

نشاط 1- نظيف وغير نظيف

(الهدف المرجو: أن يكتمل لدية مفهوم النظافة)

-   اسألهم هل هناك أشخاص نظيفين وفى نفس الوقت غير نظيفين ؟

-   قص عليهم موقف "نظيف - وغير نظيف"

-   اسألهم من منهم يسمى نظيف نظيف ومن نظيف وغير نظيف

-   ناقش معهم أن الاسلام دين نظافة خارجية المتمثلة فى اللبس والجسد وداخليا  فى حسن خلق المسلم وحبه للناس وعدم حقده وغيرته من غيره

(القصة: كان يا ماكان- كان هناك ولدا يدعى نظيف من كثرة اهتمامه بنفسه فهو كثير التنسيق لثيابه نظيف الهيئة والثياب كان له صديق اسمه ماهر ولكنه كان قليل الاهتمام بمظهرة ونظافته  كانا متلازمين فى كثير من الوقت وفى يوم من الايام ذهب نظيف للعب مع ماهر فى منزله كعادته رحب ماهر به وقال له عندى لك مفاجأة احدث ألعاب الكومبيوتر اهداها لى قريبا لنا ولكن نظيف اغتاظ منه وقا ل لا ليست حديثة اعرفها وبينما ماهر يحضر له مشروب حاول نظيف كسرها دخل عليه ماهر فجأه فبكى ..)

نشاط 2- ورشة عمل "نظيف وغير نظيف"

- قسم معهم الفصل لمجموعتين, اعط كل مجموعة قلبين وعددا من الصفات اطلب منهم تصنيف الصفات على كل من القلبين ويسموا كل قلب كما فهموا من الفقرة

نشاط 3- عمل فنى لوحة أدوات النظافة

(الهدف المرجو: أن يتذكر قيمة النظافة عن طريق الاشكال الفنية)

-   اعط كل طالب لوحة من النوصيبيان وقطعا من الفوم الملون والالوان والاقلام

اطلب من كل واحد تكوين ادوات النظافة التى يريدها بالفوم ثم لصقها على اللوحة مثل " الصابونه اللوفة –فرشاة الأسنان -المشط –الفرشاة... وغيرها, وكتابة شعار على اللوحة  ويعلقها بمنزله ليتذكر القيمة دائما

نشاط 4- التقويم :أيهما أفضل

ايهم أقرب إلى الله وأحب إليه

-         نظيف الثياب طيب الأخلاق

-         نظيف الثياب سىء الأخلاق

-         متسخ الثياب طيب الأخلاق

نشاط 5- التقويم "أنا أسرع وأنظف"

خذهم إلى حجرة أخرى غير مرتبة وغير نظيفة مقسومة لنصفين  أعط كل مجموعه وقتا لترتيب الغرفة وتنظيفها أسرع من الاخرى

نشاط6- الواجب العملى دولابى وغرفتى

صور بالكاميرا غرفتك ودولابك لتشرح لنا ما هى طريقتك لإبقاءهما نظيفين

نشاط 7- الواجب العملي

صمم شعارا عن النظافة ثم قم بتعليقه فى أماكن مختلفة